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直播吧7月23日讯 ESPN消息，皇马已经签下了前摩纳哥球探劳尔-加西亚，主要负责国际🎟球员招募。

皇马球探团队新成员劳尔-加西亚是国际球探专家🀄，曾在摩纳哥任职5年，今年6月份离任。加西亚还在⌚马竞、德比郡、富勒姆、南安普🚁顿担任过球探。加入皇马后加西亚🌐主要负责西班牙之外，国际球🌬员的招募工作。皇马首席球探卡💓拉法⏭特会继续担任球队引援的主🈳导人物。

在摩纳哥任职期间，加西📄亚主要专注于欧洲🔂球员的球探工作，至于皇马今夏🚄转会窗，具体引⬅援将取决于现有阵👇容的离队情况。罗德里戈、塞巴略斯未👥来都不确定，皇马正寻🏟求引进一名中后卫和🆒一名中场，同时持续关注新星天📻才的发掘。

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第🧠二十五届投洽会将启 对外投资活动🍫较往年明显增加

8月19日，长三角G60科创走廊🔱第七届科技🐱成果拍卖会在上海松江区举行，总🔤成交金额突破200亿元，创历史新高。　　记者从现🐸场了解到，本次拍卖会吸引了上百😲座县域经济体、千余项科技🏥成果参与，涵盖高端装备、医疗健康、新材料、人工智能与航🔖空航天等多个领域，总成交额达202亿元，相比上一届增幅66.7%。　　在本次科拍会上，首批42位“长三角G60科创经理人”获授牌，长三角G60科创走廊科技✌成果转化平台联合➿体也正式成立，将进一步整🧐合高校、院所、企业、服务机构资源，构建“需求挖掘—技术攻关—中试熟化—产业应用”全链条体系。　　(总台记者 胡祎玮 成奕霖)【无码重制🎡技术探秘】根据闽1020250827104550-6公开信息，《bt磁力链下载的》拍摄地点🤡涉及多个桑田镇⛎真实场景，片中比比资先锋影音⛺资源网镜头源自♒匿名捐赠素材，轮回律已申请版👟权保护。近期，多地职业🐝本科院校2025年招生🕐数据显示，部分专业招生规模🐞扩大，录取分数📜持续攀升，已大幅超越传统本🌞科线甚至特控💈线。如新晋职业🗾本科北京科技职业大学，其投档线大幅超⬜过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等🐄省份的职业本科录取分数🏃均呈上升态势。这折射出社会认知📴转变与产业升级，体现了🛫社会对高技能🙌人才的渴求以及学生对多样😁化发展的诉求。　　在高等教育大众🍁化的背景下，职业本科教❤育作为国家教育🏝体系重要组成部分，其规模快速扩张已👹成现实趋势。然而，随着🥣招生规模迅速扩大，职业🎤本科教育发展也面临诸📜多挑战。例如，部分职业本科院🍂校在追求🖖升格或扩大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模😘糊了人才培养方向，沦为普通✨高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不😫应稀释🌮职业教育独特的“类型底色”，更不应🤘模糊其与普通本科教育的边界。如何在🌑新发展阶段坚守类型定位，确🐓保职业本科健康、特色化发展，已成为一🏌个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核心使🏙命在于培🏵养符合国家发展需要、能解决🐭复杂现场问题、推动😰技术工艺革新、兼具精湛技艺与🔜理论素养的高🤟层次技术技能人才。为此，坚守职业本科教🍌育“类型底色”，关键在于将系🙆统性、深层次、制度化的产🤡教融合作为生命线。相关院校应🈚联合龙头企🔢业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基🌯地与产业学院，深入推动行🚾业龙头企业实🎮质性参与学校治理，如组建董事会或理🔻事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评🦑聘中的适度决策权，确保人才培养📪紧跟产业发展脉搏。打造共生型🚄产教融合平台，超越传统校企😰合作模式，共同建设集技🈹术研发、工艺攻关、人才培养于⛓一体的产业学院、协同创新中🥞心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与👜产业技术👻升级同步迭代，破解职业教🛺育滞后性难题。如深圳职🚉业技术大学与🐩行业领军企业共建多个🈺特色产业学院，将企业真实研发项目嵌📽入课程体系重构、教学评价与反馈、质量保障等✂教育教学环节。推动项目化教学变💤革，以源自企业的🙏真实技🍏术问题或工程项目为载体，重构教🖇学内容与流程，让学生在解决🏎实际问题中整合知🎾识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破教育与📴产业藩篱、促成二者紧密联系💐的桥梁，也是职教本科区✋别于🍥普通本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本💱科教育的课程体系🌇亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业🧤发展的四维目标🏀定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工🈸作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进♐模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课👋程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识的应🚶用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技术领🔂域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识💔要素，形成支撑🤨复杂技术问题💩解决的知识图谱。优化理论✅课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理🦓论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和📀线性思维，创设具有鲜💍明产业特征的💲融合性学习情境，让学生在🏡解决技术难题中自然🚎习得必需的理论知识，提高技术实🍫践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动🐘态化升级课🐻程体系，将行业技术🙌最新发展、标准变更、前沿趋势动态融入😒课程内容，建立课程内容🌹快速更新迭代机制，实现课堂教学🗼与技术更新同频🅾共振，确保毕🎂业生技术能🐐力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层🍳次、不可替代性的根🛣本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类🕝型化导向。建立符合职业😉本科教育类🐣型特征的评价体系，是引导🏮其健康发展的指挥棒。应破除传统学❇术化单一评价，发挥数智化优😏势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评💺价管理模式，建立能力本位、多方参与的增值与🤪过程性评价体系。制定学生评🥦价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包💀含复杂技术问题🧖解决能力、工艺优化能力、技术创💪新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习🚥力等在内的综合能力评价👨标准。强⌚调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺🚟改进报告等作为重😃要的产出成果，重点考核学生⏮解决复杂🥩问题的能力与技术创新素养。注重教师职业😖化评价，降低传统学术论文的评价权〽重，重点评价教师解🤒决企业技术难📨题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创新的实绩以及行🕐业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位⛩晋升通道。评估学校办🍐学成效，应聚焦服务区域产🤞业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化🕢成长路径及产业🌧适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平及👝社会影响📊力等核心指标。总体来看，评价体🍆系的转向是巩固类型定位、激发办🛩学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康💏发展的制度保障。职业🎌本科教育健康发展需要系统🎄性制度😺支撑与良好生态，构建多方🚩协同的质量保障体系。教育和人社等💛相关部门🤰应进一步加快构建国家资🚡历框架，明确⛸职业本科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职业技能等🌽级证书与职业资格🔠的有效衔接🕐与等值互认，畅通技🐾术技能人才成长立交桥，形成良好🈵发展态势。实现政策资源精准🚭倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等方🍑面，对坚守类型定位、产教融合成效显🆑著👾的职业本科院校给予优先支持🛤。设🎚立专项引导资金♓重点支持建设特色专业集群、高水平实⬜践平台和开发教学🤞资源系统，强化示范引领作用。要大力宣传职📡业本科教育为服务🌬国家战略、支撑产业📇升级培养关键😕力量的独特贡献，提升社会认可度。要完善教🏧师评聘制度，增加实践环节权重☔，建立激励机制，提高社会服🛀务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造🏌尊重技术技能人才🎴的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西🌠科技师范大学🚏教育学部副教授)川北明沙🥡紧急回应，称“纯属造谣”。中新社北京8月19日电 题：两🧔岸女足北京过招：交流比胜负更重要　　作者 李百加 王朝东　　北京天坛体育活🈵动中心的足球场上，来自台湾的❌惠文高中与北💫京市先农坛体育运动技🕝术学校💘的女子足球队员们正在分别热✨身。惠文女足围🔖圈练习短传，脚法细腻，传球间距控制精准。先农坛女足🏕分组进行🐼折返跑与边路冲刺，爆🔕发力与速度感十足。　　8月18日，由两岸台胞民🛍间交流促进会主办的2025年“青春同行”海峡🚂两岸青少年足球交流赛在北京📷开赛。两岸女足难🔥得同场竞技，纷纷拿出最佳状态，渴望在切磋中展👢现风采。8月18日，2025年“青春同行”海峡两岸🧢青少年足球交流⛩赛在北京开赛。图为两岸🍞女足同场竞技。(主办方供图)　　据惠文女🎥足教练李绣琴介绍，技术细腻是己方🌮球队优势，控球、传球、射门、盘带⚽等细节都是日🌱常训练的重点。“首次来大🌺陆踢交流赛，我们希望体会大🍍陆的👙足球文化和风格。”她坦言，队员们有紧张，但更多是期待。　　裁判哨响过后，两队开始全力👍角逐。上半场，先农坛女足凭借强🐦硬的中场拦🤼截与快速边🔢路突破占据主动，惠文女🏹足门前频频告急。队员们📽虽奋力封堵，却难抵攻势，几次慌忙解围都📶显仓促。　　中场休息时，李绣琴在战术💞板上快速描画线路，队员们围拢🕯倾听，不时点头。下半场开场，调整后的惠文女足明显找🌎回节奏。9号前锋、队长黄荟😛珊灵活跑位拉扯防线，22号边后卫张慈➿涓预判传🍑球路线后精准卡位，多次将先🕕农坛女足的边📜路传中稳稳拦截，甚至在一次反击😞中大胆前插，为前场输送🎿关键传球。最🐳终双方在你来我往📸的攻防中握手言和，赛局以平局结束。8月18日，2025年“青春同行”海峡两岸青🐉少年足球交流赛在北京开赛🕝。图为中场休息时，教练李绣琴为😲惠文女足调整战略。李百加 摄　　张慈涓赛🦅后接受采访时说，“先农🎋坛女足的速度很快，对位时能明显感受到差🚝距，这也是我们需要⭕提升的地方。”中场球员李泳珊坦🍦言中场策略调🥞整后才渐入佳境，她特🏊别提到对方的中👰场和后卫球员“擅长长距⏩离传球，给我们持球🔚带来很大压力。她们持球和卡位🙊也很出色，值得借鉴。”　　“交流比胜负更重要。”台湾地区🕥学生足球联盟理事长🌠陈益雄说，自己深耕⚪台湾足球数十年，18年前曾到访北👋京交流。此次率队参赛、再续前缘，意义非凡，盼能🍴推动两岸足球交流持续深化。　　“孩子们来🔞大陆看看是好事。”他介绍，联盟在台湾22个县市设有分会🍡，希望未来能💑有机会带领更多❣台湾球队来大陆，也让大陆球队🙉走进台湾，“让两岸青😂少年在切磋中相知相惜”。　　此次交流赛，黄荟珊给自己的🍅表现打6分，“有几个球没把💶握好”，虽有遗憾，但收获颇丰，“回去后要好好复👨盘，下次再交手👙一定能有进步”。当得知被🦁先农坛女足队长严紫📯桐夸赞“球风硬朗有力量”时，她腼腆回应：“她也很棒，我们互相学习。”(完)

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柚本紗希/若林樹里/北川杏树/望月理沙

（青岛日报／观海新闻记者 直嶋愛）