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　　中新社悉尼7月22日电 澳大利亚第48届联邦议会22日在首都堪培拉正式🦋开幕。

　　据澳大利亚广播公司(ABC)报道，澳第48届联邦议会🗝开幕仪式当天在❓堪培拉的国会🐻大厦举行，新一届💳议会议员宣誓就职。

　　经过投票选举，参议🈳员莱恩斯和众议员迪克分别再✨次当⤴选澳大利亚联邦🌈议会参议长和众议长。

　　澳大利亚🛵总督莫斯廷当天下🏥午向参众两院发表讲🕸话，概述本届👞政府的优先事项，表示政府将🏀采取行动应对经济、民生等挑战。

　　澳大利亚总理阿🍥尔巴尼斯22日向媒体表示，新一届联邦议🎱会开幕后，将继续通过立🗨法工作为😣澳大利亚人民的福祉而努力。

　　据澳大利亚联合🏧新闻社(AAP)报道，本届⛳议会的首批重🦇点事项包括减免学生债务、加强托儿中心安😳全措施，以及立法保障周日📘和节假日👑工作的额外加班费等。

　　今年5月，澳大利亚举行联邦📕大选，选举产生第48届议会。计票结果显示，澳🧔总理阿尔巴尼斯领导的执政🚷党工党获得众议院150个议席中的94席，反对党联😮盟党则获43席。(完)

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深圳特区报讯 (记者 张燕 通讯员 刘培华)面对升学的压力，“包过”“包办”“包入学”这些字眼显得极具💝诱惑力。深圳一男🐒子正是利用家长急于🌤入学的心理，谎称自己有关系，前后诈骗多📵名家长共计226.8万元。近日，龙岗区人民检察🔫院公布🍍了该则学位诈骗典型案例。　　经查，2023年3月起，黄某以办理深圳🕑多所知名📵学校学位为幌子，取🛰得家长信任后骗取钱财。在家长催促后，他甚至伪造录取🐳通知书图片和学校录取短信👟，通过虚拟平台发送💽信息给家长，让焦急等待的🥒家长们彻底落入了精🤘心编织的骗局。黄某陆续诈🌄骗多名家长共226.8万元，全部被其用🚆于赌博和个人挥霍。　　最终，龙岗🏵区人民检察院依法以诈骗罪对🎽黄某提起公诉。审判机🚊关依法以诈骗罪判处黄📖某有期徒刑11年。　　检察官提醒，招生政策可通过教🌌育部门、学校官网🔺或官方微信公众号查询，务必通过正🆘规途径办理入学手续，切勿轻信“认识领导”“有特殊渠道”等话术。如遇诈骗，请立即报警并保🙆存好转账记录、聊天🎷截图等相关证据。【AI换脸伦理问题】反物质日韩伦📪理电院😺网手机版黑市暴涨356倍！四葉麗：复制番号🚺搜索获取3克💤可买下长子县近日，在湖北⭕省恩施土家族苗族自治州恩✨施市屯堡乡，清漂工人刘景照正🍳在清理清江内的漂🕦浮物。连日来，恩施市普降大雨，清🕥江江面的漂浮物增多，当地政府组织人员🍑加大河岸保洁、河道清漂力度，确保“一江清水向东流”。清江是长江一级🦇支流，全长423公里，古称夷水，发源😲于恩施州利川市的齐岳山。图为清江恩🛴施市屯堡乡段。张远明 摄 图为🤯清漂工人正在清理清🦁江内的漂浮物。张远明 摄图为💚刘景照正在清漂。张远明 摄图为清漂🕒工人正在清漂。张远明 摄图为当地加➿大河道清漂力度。张远明 摄🌕加藤綾野在直播中谈及手💷机观看大香蕉网，引网友热议。从拉萨河谷到羌塘草㊙原，一座座寄宿制学🌖校的灯光，在高🚮原夜空里悄然连成一条温🍈暖的光带。60年前，这条光带尚未出现；60年后，它已成为西💕藏现代化最温暖的注脚。值此西藏✳自治区成立60周年，我们回望寄🤼宿教育的来路，也借此看清“中华民族共同⛱体意识”怎样在一间🐕间宿舍、一堂堂课🤴里悄悄生根，见证民族区💏域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学到标准化寄宿🎿　　旧西藏😻没有一所现代意义上的学校，适龄👍儿童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农🔪奴子女被剥夺了受教育权利。牧区孩子🚝只能跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民无缘⚡。　　1959年西藏平叛和🙁民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先🎠试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班🔨戈县普保乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄宿教育的🔟起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入🎦学率由民主🚾改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全国率🐩先对义务教育阶段农牧民🐄子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校数量从不🎣足百所增至2000年的约200所，初步形成覆🤴盖农牧区的办学网🔌络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学率达⛪到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至680余所，所有县(区)通过义😆务教育基本均衡评估。2024年自治区统计公报显示，全区小学学龄儿童入学率🌷已达99.98%，义务教育巩🐵固率96.94%，寄宿生占义务教🔎育🎅在校生比例超过60%，农牧民🙃子女在寄宿学校就读比🤓例超过80%。　　一条清晰的轨📉迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪域高📰原的680余所寄宿学校，西藏用六十年时间让🎶教育公平的阳光照亮了☝每一顶牧帐，也把中华民族📦共同😻体意识写进了最偏远牧🖊童的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团🖼教育援藏的发展，西藏基础🎵教育得到了质的提升，师生🎯们在共学共宿的点🎚滴日常生活中铸牢了中华民🐏族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队🐁扎根高原。在🚘北京援藏指挥部、北京市教委和🎭拉萨市教育局统❣筹下，他们以🍽铸牢中华民族共同体意识为主线，立德树人为核心，推动援藏模💂式由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭建🏪共学共育新平台，传授首都经验，携手当地📜教师助力西藏教🏀育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团队创新🎄推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活🛃动。这项活动宛如🤲一条纽带连接🌘起京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小🎪学热情参与，3000余对京藏师生结➰为亲密笔友。拉萨北京🚭实验中学雏鹰班、翱翔班研学团🤺赴京游学时，与笔友们线下🎁相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊🎩在彼此心间深深扎根。拉萨市🐓实验小学的孩子们，不仅💖通过书信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会🤾与笔友线上相见。他们一起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩子们😟开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了🛵中华民族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南教育🗓援藏干部🕌人才先后赴藏，为山南教🕝育事业倾注心血。2025年1月，湖南省第十批援藏💰工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏山南市🐭第三🤪小学的藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们不仅🍣参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了伟😒人故事，还参观了岳⭐麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点，走进了中南大学、湖南大学及三一🌍集团长沙产业园、中车株洲电力机车🌭研究所有限公司等高🦗校和企业，感受湖南文化的蓬🐿勃活🚓力和智能制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的上课🍎铃声响起，山南市🎣三小多媒体教室内，几十名藏族🤑学生端坐一堂，与远在3000多公里🌧外的长沙市芙蓉区东风小学🌪学生，同上一门科学实验“空中课堂”。在山💩南三小的学生宿舍，藏族、汉族、回🍀族学生交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二🧔维码一目了然，学生在日常起居🕰中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜➰单由后勤处根据西藏自治区教💧育厅“学生营养指南”制定，并在校内🤧公示栏向家长公开，确保🥉孩子们在共享三餐🧜的同时共享文化味道。　　在调研过程中，我们👙发现不少西藏👜寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促进学生🔬全面发展。在教学中，学校采用🆖藏汉双语教学，还设有英语🥩和其他现代通识❇教育课程，满足学生多样化学🐼习需求。同时，所有学校都安排了🗳民族传统文化🙉兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间操统一安🏨排为带有健😫身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环🗓境，注重学生营养均衡🐮，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族🐣特色美食。北京👿援藏的拉萨市实验小学校长认为，阳光教育需要培🌁养具有国际视野及家🕠国情怀的、快乐自信的阳🏚光少年。随着我国的发展👮，国际化🌁程度越来越高。西藏与其他🎿地区的交往交流🚼交融日益频繁，而且也开🚜始与国外合作。如何培养出🚹有眼界的孩子们？在北京援藏➗资金的支持下，给孩子们🏬创造一切机会，让他们走出去开💜阔眼界。因为眼🗄界决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治🥛区教育厅2023年问卷显示，不同民🐊族的寄宿生平均每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普🌏通话日常交流。课堂里，国家🥫统编教材与自治区民族团结教育😹读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区🙅家长乘坐教育局安🔤排的免费大巴到校，看到孩子领🔩着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张小🏅小住宿表里写🌃下了铸牢中华民💊族共同体意识的最日常注脚。　　铸牢：制度背后的🏼共同体意识　　六十年栉风沐雨，民族区域🦊自治制度在雪域高原落💸地生根。西藏自💵治区成立以来，各族群众受教🚒育权利得到制度保👦障，西藏教育发🎤展取得历史性成就。今天的寄宿制学🚊校，正是这一制度结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践🧘写进课程表，成为落💞实民族区域自治的鲜活场景。　　面对高海拔师资🥥流动难题，自治区⚡依托民族区域自治法🔳赋予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在🛒高原课堂交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治框架内交🆙织成可感🐣可及的温度。　　六十年一甲子，雪域高原🦆换了人间。孩子们在🐨操场上一同升旗，一同唱国歌，在食堂🍢分享同一壶酥油茶。寄宿制学校🌠用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自👤治制度写进一代又一🌁代人的成长历程。站在新的起点，这条由制🔇度播撒、国家托举、各族师生共同点😯亮的光带，将继续延伸，照向😱更加辽阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国藏学🌱研究中心历史研究所研📖究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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井上綾子/二宮光/黑崎扇菜/椎名由奈

（青岛日报／观海新闻记者 森春流）